各学院分党委、党总支：
为推进学校“双一流”建设，加快实施“三全育人”综合改革，全面贯彻新时代全国高校本科教育工作会议精神，推动我校学生学业发展工作改革创新，党委学生工作部（处）于2018年6月指导组建校级服务型学生组织“中国人民大学学生学业发展协会”，正式启动“励学人大”专项计划。根据安排，拟请各学院从优秀学生中推荐首批“学生学业发展朋辈咨询师”（以下简称“朋辈咨询师”），参与“励学工作坊”等咨询项目的志愿服务工作。现说明如下：
一、“励学人大”专项计划的有关情况
（一）指导思想
“励学人大”专项计划坚持以学生为中心，依托“本科人才培养路线图”与“三全育人”综合改革，立足“名师导学、思政辅学、朋辈助学”三大主体，重点从专业的学习态度、科学的学习方法、合理的学习规划以及终身的学习习惯等四方面培养学生卓越的学习能力，形成“一个中心、两大依托、三方主体、四种能力”的基本工作思路。
（二）主体内容
“励学人大”专项计划根据学生在不同学习阶段的学业发展需求，以“励学工作坊”“励学沙龙”“励学实践营”“读史读经典”“小伙伴计划”等为载体，打造贯穿“适应、发现、成长、拓展”四大内容模块的学生成长地图。
1.“励学工作坊”——该项目以明德商学院地下一层近200平米的“励学人大”工作空间为依托，打造专业的教师咨询师和朋辈咨询师团队，通过“励学人大”公众号线上预约，为全校同学提供量身定制的“一对一”（含线上）咨询服务，及时解答学生在学习中遇到的实际问题，帮助学生排解学业困扰、明确目标方向、制定科学规划，不断优化自我管理与自我提升的发展能力。此外，该项目还针对学生在公共基础课程学习中的难点弱点问题，由相应课程成绩优异的同学组成“手拉手”志愿者，开展“励学答疑坊”活动，每周固定时间固定地点提供课程辅导，为公共课学习保驾护航。
2.“励学沙龙”——该项目根据学生在不同学习阶段的需求，围绕新生适应力训练、公共课学习方法、学业提升规划、国际交流规划、学术能力培养、实习实践训练等主题，面向全校同学定期举办大中型讲座或小型沙龙等分享活动。主讲人涵盖经验丰富的中青年骨干教师与辅导员、获得吴玉章奖学金和国家奖学金的优秀高年级学生。
3.“励学实践营”——该项目依托厚重人才成长支持计划、“求是思源”等已有优质项目资源，围绕“党史与校史、学业与职业、品德与能力”等主题，开展实践参访等一系列主题活动。
4.“读史读经典”——该项目自2013年开始实施，力求通过课内课外相衔接的系列教育活动，贯穿“通史、断代史阅读”与“专门史阅读”，引导同学们在“史学阅读”和“读史实践”活动中“回归经典”、“接近名著”，在品读中国传统文化中建立融通文理、跨越中西的“大历史观”，砥砺“批判—反思—创新”式的历史思维能力，积淀厚重品质，培育社会主义核心价值观。
（三）载体平台
“励学人大”专项计划由校党委学生工作部（处）下设的学生学业辅导中心指导（学生事务楼614室），以2018年6月组建的校级服务型学生组织“中国人民大学学生学业发展协会”为骨干力量（明德楼地下空间），以“励学人大”微信公众号为主要信息发布平台（二维码附后）。
学校大力支持各学院设立院级学生学业辅导工作机构，以校院联动形式开展相关工作，并将就此进行专门调研督导，遴选院级示范单位。
二、遴选“朋辈咨询师”的有关情况
为更好开展“励学人大”专项计划，构建能力突出、结构多元、组织有效的工作队伍，拟从各学院优秀学生中遴选 “朋辈咨询师”，参与“励学工作坊”及“励学沙龙”相关志愿服务工作。
（一）工作任务及激励机制
1.工作任务
（1）“朋辈咨询师”需在“励学工作坊”创建自己的专属咨询时间，原则上每月不少于4小时（含线上咨询），具体工作时间根据“朋辈咨询师”填报的空闲时段统筹安排。
（2）“朋辈咨询师”每学期需以分享嘉宾身份参与不少于2次的“励学沙龙”活动。
（3）学生学业辅导中心将从服务时长、效果反馈等多角度对“朋辈咨询师”工作进行考核，评选中国人民大学“星级朋辈咨询师”。
2.激励机制
（1）“朋辈咨询师”参与咨询将根据相关规定给予工作津贴。
（2）“朋辈咨询师”参与咨询的有效工作时间将直接纳入“志愿北京”平台的志愿服务时数。
（3）对表现优秀的“朋辈咨询师”授予校级以上“志愿服务工作先进个人”等荣誉称号。
（4）明确在“吴玉章”奖学金、“宝钢奖学金”、“毕业十星”等评选中对曾获中国人民大学“星级朋辈咨询师”的同学予以优先考虑。
（二）主要类别及基本要求
1.综合类“朋辈咨询师”
（1）综合素质突出，对大学阶段自我发展与学业规划有一定思考。
（2）学习成绩良好，原则上本科阶段GPA排名前30%。
（3）曾获“吴玉章”奖学金、“宝钢”奖学金、国家奖学金或为“求是思源”、厚重人才成长支持计划项目成员的同学优先考虑。
（4）具备较强的表达与沟通能力。
2.学习类“朋辈咨询师”
（1）学习成绩优异，原则上本科阶段GPA排名前10%。
（2）在专业学习方法、自我管理能力等方面有一定思考。
（3）具有双学位、跨专业学习经历的同学优先考虑
（4）具备较强的表达与沟通能力。
3.国际交流类“朋辈咨询师”
（1）具有联合培养、境外交换、暑期学校、国际会议、国际赛事及国际志愿服务等交流经历。
（2）学习成绩良好，原则上本科阶段GPA排名前40%。
（3）具备较强的表达与沟通能力。
4.学术科研类“朋辈咨询师”
（1）“大小创”、本科生科学研究基金等项目中获得国家级立项或校级一等奖以上奖励的团队主要负责人；本科生学术论坛的主论坛报告论文作者；国家级学科竞赛中获奖者；曾在核心期刊上发表科研成果的主要作者；学术科研类一等奖学金的获得者等（满足其一即可，有其他学术类突出表现的学生亦可推荐）。
（2）学习成绩良好，原则上本科阶段GPA排名前40%。
（3）具备较强的表达与沟通能力。
5.实习实践类“朋辈咨询师”
（1）在专业实习、创业实践等方面具有丰富经验。
（2）具备较强的表达与沟通能力。
三、学院推荐首批“朋辈咨询师”的有关要求
请各学院结合上述五类“朋辈咨询师”的标准进行推荐，每类“朋辈咨询师”各推荐不少于1名学生，本科生、研究生不限；
为增加咨询工作的针对性，首批“朋辈咨询师”建议以具有人大本科学习经历的同学为主。
请于2018月9月6日下班前，以学院为单位，将附件（首批“朋辈咨询师”推荐汇总表）发送至rucxyfd@163.com。
联系人：陆瑶（电话：62515559）
党委学生工作部（处）
2018年8月30日
附件：首批“朋辈咨询师”推荐汇总表
