习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。为深入学习贯彻全国教育大会精神，提高学生工作的专业性、针对性和实效性，推动我校辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，本学期学校面向专职辅导员开展分层次、分类型、分专题系列培训。

分层次“强基”，夯实辅导员队伍基础能力

强化岗前培训，把好上岗“第一关”。在新学期学生工作部署暨新生班主任、班级辅导员培训会上，学校领导提出了政治忠诚、躬身实践、全心全意等三点工作要求。王易副书记、副校长多次组织召开党思委专题会议，研究我校辅导员队伍建设改革情况。围绕辅导员工作职责、教育理论与校园学生工作总体情况，学校通过系列主旨报告、榜样分享与沙龙研讨，帮助班主任和辅导员群体尽快熟悉学生总体状况，找准角色定位，保障新学期学生工作顺利开展。组织专题培训，上好入职“第一课”。紧扣《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确的基本职责，通过讲座分享、案例分析等形式，对全校近年新上岗学生工作队伍进行系统培训，分专题邀请思政教师、行政管理、心理健康等队伍共同研究学生成长相关的重要课题，进一步推动新形势下“三全育人”综合改革。开展意识形态研讨分享，迈好履职“第一步”。立足学生工作面对的新挑战、新任务，聚焦国内外热点事件与校园热点话题，通过研讨交流、工作分享等形式开展每周一次的意识形态研讨分享活动，从行为回到逻辑以理解学生最真实诉求，从管理回到治理以推动真实改革。

分类型“赋能”，提升辅导员队伍育人本领

以理论学习擦亮底色。加强习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装，认真学习党的最新理论成果及方针政策，领会好、把握好新时代高校思想政治教育的立场、观点、方法，从“为党育人、为国育才”的政治高度和思想深度厚植育人情怀。围绕如何兜住底线、安顿人心、突出重围、优化机制等四个方面，强调从经验回到数据、从行为回到逻辑、从情绪回到问题、从管理回到治理。以团体辅导积势蓄能。学校组织新上岗辅导员开展颂钵、正念团体辅导活动，帮助辅导员缓解工作压力、增强心理韧性，提升辅导员的团体辅导能力，构建更加团结和高效的辅导员团队。以榜样力量引领前行。“时代楷模”曲建武以“辅导员角色定位与辅导员工作的开展”为题作主旨报告，结合自己从教多年的工作经历，通过大量的思政教育实践案例，鼓励班主任、辅导员要用心、用情关怀呵护学生，做好思想政治教育工作，切实提升育人实效。与前辈对话笃行志坚。由学校资深辅导员代表、“骨干计划”代表成员分享其担任辅导员的思考与收获，讲述“学工人、学工情”的温暖故事，传承我校学生工作队伍的优良传统。

分专题“提质”，深化辅导员队伍专业素养

上好政治修炼“必修课”。始终将提高辅导员政治素养作为新时代高校辅导员队伍建设的重中之重。通过意识形态研讨分享、专题培训等方式，打好思想淬炼、政治历练、专业训练和实践锻炼的“组合拳”，不断提升辅导员队伍自身的政治敏锐性和思政引领力，推动学校思政育人工作守正创新。学好教育理论“专业课”。北京大学教育学院教授刘云杉从教育社会学视角出发，用学术语言引导辅导员思考教育本质，强调教育应给人精神之光，陶冶学生人格。中国人民大学教育学院副教授周详从法律视角总结当前学生管理工作的总体趋势，强调辅导员队伍应强化法律意识，构建良好的师生关系。上好能力提升“实践课”。清华大学学生心理发展指导中心刘凤娥副教授为我校开展心理健康教育专题培训，有效提升我校辅导员工作队伍对学生心理问题和危机的识别应对能力。北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉副教授主讲高校突发应急事件处置策略，有力提高辅导员队伍在心理危机干预和突发事件应对方面的专业能力，切实保障学生身心健康成长。上好队伍建设“常修课”。组织公文写作等能力培训，着眼打造一支政治过硬、本领高强的高素质辅导员队伍，提升辅导员的公文写作能力，推进学生工作的规范化、专业化。

社会学院团委书记、专职辅导员庄溪瑞

本学期，我参加了学工部组织的系列专职辅导员培训。这其中，有精心设计、内容丰富的“专业课”，提供学生工作的科学方法路径；有了解青年、理解青年的“三字经”，为学生工作打下阳光的基础；也有自身辅导员们亲身经历的“独门诀”，打造交流经验的平台；有针对公文能力的“百宝箱”，丰富辅导员们的个人技能；还用各类团体辅导活动，打造了一个关爱辅导员心理健康的“温馨港”。非常感谢本次专职辅导员培训提供的实践智慧、搭建的交流平台、锻炼的个人能力，下一步，我将带着这些知识、智慧、能力，以更加饱满的热情、更科学务实管用的方法，为培养更多有志于担当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”贡献力量。

农业与农村发展学院团委书记、专职辅导员冯晗芮

作为一名新入职的辅导员，本学期的培训对于我而言，是一次汲取知识、补足精神、收获情谊的宝贵经历。我在分享嘉宾的精彩讲授中，在主题研讨的思想碰撞中，感受到了辅导员工作的艺术和魅力，是高水平，更是满收获。今后，我将努力把学习培训的成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的新动能，将党的创新理论化作青年学生听得进、记得住、理得清、用得上的“青言青语”，做学生思想上的“引领人”、学生工作中的“实干家”、学生发展中的“探索者”。

数学学院团委书记、专职辅导员艾提娜

感谢学校精心组织的培训，为新上岗的辅导员搭建了宝贵的学习平台。心理健康教育、应急处突、团体辅导、公文写作、学生近期动态分享…… 无论是何种形式与内容专题，都可谓是高水平、高质量的知识盛宴，给我许多触动与感慨。培训中，不仅在资深专家老师的讲授中学习到许多实用的工作技巧与方法，也让我对辅导员工作的理念和实践有了更深入的认识，更增强了工作的使命感和责任感。我深知辅导员工作的重要与复杂，培训虽已结束，但学习和成长之路才刚开始。在未来的工作中，我将努力把所学内化于心、外化于行，不断学习实践，提升综合能力，我将充满信心与能量，继续与学生共同成长。

骨干计划11期成员

经济学院本科生原一鸣

本学期的系列培训活动让我收货颇丰。在心理健康、应急处突策略等专题讲座中，我提高了对学生心理问题的理解，增强了危机识别和突发事件应对能力；在意识形态分享会中，我加深了对高校意识形态工作重要性的认识，进一步理解了辅导员在守牢高校意识形态安全底线中的重要角色。系列培训活动让我增进了学生工作认识，增长了学生工作本领，作为“学工系统骨干计划”的一员，我将以更加专业、自信的姿态，更加饱满的热情投入到未来的辅导员工作中去。

骨干计划11期成员

劳动人事学院本科生王峥博

在系统性的学习培训和实战化的跟班实习中，我明确了从学生到老师、从服务接收者到用心用情的服务提供者的转变方向。心理健康工作培训打开了走近学生、理解学生的百宝箱；意识形态分享阔开了扎根人大学工，面向教育和世界的视野天地；公文写作培训解开了文字背后的逻辑锁链……贴近岗位的培训，不仅丰富了我的业务知识，也锻炼了我应对复杂问题的决策能力。我期待在新的征程中，以更加专业和高效的方式，将内心中的先锋火焰升格为学生工作一线的明灯，在党团学一线为学生的全面发展成长成才贡献我的力量。

骨干计划11期成员

外国语学院本科生闫宇菲

系列培训兼具理论深度与实践价值，围绕全球热点事件与校园焦点话题，聚焦思想政治教育、心理健康教育、突发应急事件处置应对等全方位课题，通过研讨交流、讲座分享、团体辅导等形式，引导我们明确自身角色定位、融入学生工作生态、拓展专业素质培育。作为“骨干计划”成员，我将持续更新知识储备、加快迭代工作理念、探索完善能力素养，时刻保持对新知识、新问题、新本领的敏锐性和洞察力，在理论赋能与实岗锻炼中不断成长。