各学院分党委、分团委，各学生组织：

2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”（以下简称“八荣八耻”）的社会主义荣辱观。

胡锦涛总书记的重要论述，是新形势下社会主义思想道德建设,特别是加强和改进大学生思想政治教育的重要指导方针。为学习贯彻好胡锦涛总书记重要论述精神，筑牢全校青年学生成长成才的思想道德基础，弘扬积极健康向上的校园风尚和实事求是的大学精神，为创办“人民满意、世界一流”大学、塑造勇于担纲的“国民表率、社会栋梁”营造良好氛围，现决定在学生工作系统组织开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动。现将有关事项通知如下：

一、 认真学习，深刻领会树立社会主义荣辱观的重大意义

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，内含爱国主义、集体主义和社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观和价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。

树立和践行社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要；是加强和改进大学生思想政治教育，推进先进性示范群体建设的迫切需要；是塑造勇于担纲的“国民表率、社会栋梁”的迫切需要；是顺利实现“人民满意、世界一流”大学战略构想的迫切需要。

各单位一定要从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的根本要求出发，从办好“人民满意、世界一流”大学的长远目标出发，从为党和国家培养青年战略人才的战略高度出发，认真组织学生学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述。通过多种行之有效的方式，帮助学生理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义、丰富内涵和根本要求，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。要通过组织学习，使广大学生充分认识到，在社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要通过组织学习，在学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

二、 广泛宣传，着力营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围

引导学生工作系统干部、全体学生树立社会主义荣辱观，是加强公民道德建设的重要内容。各单位要通过各种形式大力宣传社会主义荣辱观，努力使“八荣八耻”人人知晓，深入人心。各分党委、分团委、学生组织要充分发挥校内报刊、网络、广播、视频、橱窗、板报、展板、学习材料等多种宣传阵地的作用，开辟专题、专栏、专版，深入报道各单位开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的新进展、新成效，创造的新做法、新经验，广泛发动学生，教育学生。要总结经验，树立典型，产生一批优秀的报道成果。要通过座谈、报告、讲演、征文等各种学生喜闻乐见的形式，大力宣传普及社会主义荣辱观。特别要组织开展好社会主义荣辱观网上学习宣传教育实践活动，积极营造良好的网上舆论环境。

三、 加强教育，努力形成落实社会主义荣辱观的良好风气

在宣传教育活动中，学生工作系统干部、学生党员、优秀学生骨干要率先垂范。把落实社会主义荣辱观作为学生思想政治教育的重要方面，带头模范言行，作出表率；把树立社会主义荣辱观作为团学干部培养的重要环节，自觉剖析践行，发挥团学骨干的影响力和号召力；把学习社会主义荣辱观作为党支部、党小组、团支部、班委会、学生组织和社团学习的重要内容，并通过举办座谈、研讨等形式，在广大党员和优秀团员中开展交流活动，形成社会主义荣辱观教育阵地。

各单位要研究制定开展社会主义荣辱观教育的方案和措施。把树立社会主义荣辱观作为加强和改进学生思想政治教育的重要内容，渗透到学校管理、社团活动、社会实践等各个环节。结合部门实际，以培养学生树立和实践社会主义荣辱观为目的，以先进性示范群体建设活动开展以来形成的良好学习风气为依托，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果。

四、 注重实践，切实把树立社会主义荣辱观内化为青年学生的自觉行动

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我校开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动，要充分调动各单位、基层党团组织以及各级学生组织的积极性，发挥各自优势，做到“五结合”，引导广大学生工作干部和学生把社会主义荣辱观自觉转化为整个学校的基本行为准则。

（一）践行社会主义荣辱观与党团及学生组织活动相结合

各级党组织要切实把社会主义荣辱观的学习作为理论学习和党员活动日的重要内容，紧密结合本单位工作实际，通过举办讲座、培训、座谈、研讨、参观等多种形式，广泛开展专题学习和宣传教育实践活动。

各级团组织要把社会主义荣辱观教育活动放在突出位置，制订切实可行的计划。团校培训可通过邀请专家讲座等方式，把社会主义荣辱观教育融入到教学中。各分团委也要结合实际情况开展形式多样、内容丰富的社会主义荣辱观学习实践主题活动，并将相关工作及时总结报告。

各学生组织要发挥自身特色，有针对性、创造性地开展志愿服务、勤工助学、课外实践、社会调查等活动，要深入基层，注重实践，确保领会社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的精神实质。

（二）践行社会主义荣辱观与建设优良校风学风相结合

各单位要将社会主义荣辱观学习实践活动提高到校风学风建设高度上，将其与密切关系学生学习生活的内容相结合，大力开展文明校园建设，诚信校园建设和先进校园文化建设，引导学生从改正自身不文明习惯等小事入手，从抵制作弊行为，抵制铺张浪费等身边的事入手，自觉践行社会主义荣辱观，把社会主义荣辱观的学习实践落到实处，倡导并形成优良的校风和学风。

（三）践行社会主义荣辱观与开展社会实践活动相结合

各单位在开展社会主义荣辱观学习实践活动的过程中，要放眼社会，将践行社会主义荣辱观与学生社会实践活动紧密结合，组织学生走出校园，参与实践，服务社会，倡导新风。让学生在实践中加深对社会主义荣辱观的理解，扩大对社会主义荣辱观的宣传，充分发挥大学生作为先进性示范群体的示范作用和辐射作用，把社会主义道德观念带到城乡各地。

（四）践行社会主义荣辱观与学习形势与政策相结合

各单位要把社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，与保持共产党员先进性教育和学生先进性示范群体建设结合起来，与奥运志愿者培训结合起来，与正在开展的人文奥运与文明礼仪教育实践活动结合起来，与纪念建党85周年活动结合起来，与纪念红军长征胜利70周年的活动结合起来，与纪念《公民道德建设实施纲要》颁布5周年宣传教育活动结合起来，努力创新形式、创新载体、创新方法，切实把社会主义荣辱观教育和实践落到实处。

（五）短期活动和长期规划相结合

各单位既要坚持从点滴做起，利用各项资源创造性、有针对性地安排短期工作（如讲座、参观等），注重实效，推动广大教职工、学生自觉践行社会主义荣辱观；也要制订长期活动规划（如暑假社会实践、调研等），深入基层、深入实际、深入群众，有准备、分阶段、抓重点地进行教育实践活动，增强参加者的责任感和使命感。

五、不断总结，积极探索践行社会主义荣辱观的长效机制

（一）高度重视，精心组织。各单位要充分认识深入开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的重大意义，把开展学习宣传教育实践活动作为加强和改进学生思想政治教育工作和精神文明建设的重要内容，放在突出位置。要对学习宣传教育实践社会主义荣辱观活动作出具体部署，制定切实可行的措施。

（二）联系实际，取得实效。各单位一方面要强化社会主义荣辱观的学习宣传教育，一方面要教育学生紧密结合个人实际，一一对照，着重提升价值观和道德素养，在遵纪守法、崇尚科学、团结互助、辛勤劳动等方面查找差距。

（三）不断总结，宣传并奖励典型。各单位要对本单位开展的社会主义荣辱观学习实践活动及时跟进，不断总结经验，随时向学生工作部、校团委归口报送进展情况和总结材料。党委学生工作部、校团委将在学期末召开表彰会，表彰在学习实践活动中表现突出的集体和个人。

党委学生工作部 校 团 委